INFORMAZIONI GENERALI
Provider e ID evento
SIP - nr 1172; 337293
Ore di formazione
6
Numero crediti E.C.M.
9
Categorie professionali
- Medico Chirurgo
Discipline
- Allergologia ed immunologia clinica
- Medicina generale (Medici di famiglia)
- Medicina interna
- Pediatria
- Pediatria (Pediatri di libera scelta)
Tipologia
FAD con tutoraggio
Quota di iscrizione
Socio SIAP e SIP - partecipazione gratuita
Socio ONSP - euro 10,00
NON Socio SIAIP e SIP - euro 20,00
Socio ONSP - euro 10,00
NON Socio SIAIP e SIP - euro 20,00
Validità
Dal 15 Novembre 2021 al 14 Novembre 2022
Sede
Metodologia didattica
Articolo in formato pdf tratto dalla Rivista RIAP
Responsabile Scientifico
Marzia Duse, Gian Luigi Marseglia, Giampaolo Ricci
Obiettivi formativi
- 1 - Applicazione nella pratica quotidiana dei principi delle procedure dell’evidence based practice (ebm–ebn–ebp)
Note
Il test di apprendimento è disponibile fino alla data indicata come validità. E' ripetibile un massimo di 5 volte e si ritiene superato con il 75% di risposte esatte.
Obiettivi
Il corso consentirà di:
-acquisire le conoscenze sulla sindrome da alpha-gal ; questa è una condizione abbastanza rara ma di recente acquisizione con alcune caratteristiche cliniche peculiari.che possono sfuggire al clinico se non ne conosce l’esistenza.
-riconoscere pertanto le caratteristiche patologiche e cliniche di questa sindrome che possono suggerire la opportunità di una dieta specifica.
-individuare il percorso diagnostico opportuno per il piccolo paziente ma soprattutto per l’adolescente e l’adulto in considerazione che questo quadro è più frequente in queste età.
-“Si ringrazia per la collaborazione Elio Novembre”
-acquisire le conoscenze sulla sindrome da alpha-gal ; questa è una condizione abbastanza rara ma di recente acquisizione con alcune caratteristiche cliniche peculiari.che possono sfuggire al clinico se non ne conosce l’esistenza.
-riconoscere pertanto le caratteristiche patologiche e cliniche di questa sindrome che possono suggerire la opportunità di una dieta specifica.
-individuare il percorso diagnostico opportuno per il piccolo paziente ma soprattutto per l’adolescente e l’adulto in considerazione che questo quadro è più frequente in queste età.
-“Si ringrazia per la collaborazione Elio Novembre”