TRAIN THE TRAINERS: INNOVARE NELLA FORMAZIONE IN GASTROENTEROLOGICA PEDIATRICA SIGENP-SIPeM

29 maggio 2025

ore 15-19

Presentazione del Corso: Emanuele Nicastro

Presentazioni, contratto d’aula e tecniche rompighiaccio

Come imparano gli adulti? L’apprendimento tra motivazioni personali e obblighi istituzionali: approcci pedagogici (lezione interattiva) Fabrizio Consorti

L’analisi dei fabbisogni formativi: progettare la formazione continua partendo da conoscenze rilevanti e obiettivi condivisi (esercitazione pratica a piccoli gruppi).

30 maggio 2025

ore 9-13 / 14-18

Le basi della progettazione della formazione continua: come individuare gli obiettivi specifici e gli indicatori per la valutazione (lezione interattiva)

Concetto di allineamento e Strumenti di valutazione nella formazione basata su competenze (esercitazione pratica a piccoli gruppi).

Architetture e strategie didattiche

1. La lezione segmentata (lezione interattiva) , Grazia Isabella Continisio

Il Case Based Learning (lezione interattiva e lavoro in piccoli gruppi) Antonella Lotti

2. Il Team Based Learning (sperimentazione in piccoli gruppi)

Come rendere efficace la formazione continua? Gestione del gruppo, comunicazione in aula, confronto tra colleghi. Le competenze comunicativo-relazionali ed elementi di Public Speaking (lezione interattiva)

31 maggio 2025

ore 9-13

Gioco di riscaldamento di inizio mattina

Il Role Playing per sviluppare competenze relazionali

Il Problem Based Learning (sperimentazione in piccoli gruppi)

Debriefing finale

Conclusioni del corso.